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校本部高二年級主任陳奎才國旗下講話

[日期:2015-09-09]

同學們,老師們:大家早上好!

     我首先和大家分享一下山東今年高考的一些數字。

     山東2015年一本分數線:文科568分,理科562分;本科分數線為:文科510分,理科490分。

     今年山東共有69.6萬人報名參加高考,其中春季高考報名11.6萬人,夏季高考報名58萬人。 今年山東高校招生共錄取考生55萬人,錄取率達到79.41%。其中,本科錄取253621人,專科錄取299203人,本科錄取率達到36.43%。本科一批101165人(純文理67536人,藝術29783人、體 育 類 3846 人),今年山東共有純文理有85318名考生通過一本線,本科一批錄取控制分數線按招生計劃1∶1.2的比例劃定,因此除了提前批和自主招生又錄取了一部分外仍有約14000名考生與一本高校無緣。純文理的一本錄取率大約10%,我們所有同學是和山東省內的考生競爭。你是這百分之三十四嗎,那么你可以去上一個二本,你是這百分之十嗎,那么能上一個一本,同學們,你們有目標了嗎?

     高考是一個過程,是從高一開始的一個過程,不是從高三才開始,我們今天站在高二的門檻上,回望高一,幼稚、迷茫都已過去,,收獲與遺憾還歷歷在目,我們今天站在高二的門檻上,展望高三,不應彷徨、不應悔恨、不應低頭,這是一個新的開始。高二是高中三年的關鍵,也是最難把握的一年。我們高二已經開學一周了,我發現你們的狀態非常積極,這一周的同學們的表現完全不同于高一,看來都長大了,特別是同學們已經選擇了文理方向,就已經做出了人生非常重要的職業規劃和學業規劃的一部分,也就是各自選定了自己的目標。如何實現你們的目標,我想要首先:認清高二的特點,改變自己,樹立信心,明確自己的奮斗目標。

     高二有兩大特點:一、教學進度快,一年要完成高二高三二年的課程,同時課程難度加大,抽象思維的東西多。二、高二距離高考尚遠,即沒有明確的目標,現在有些同學不知道自己要考上那所大學,課程難度加大,成績的進步比較緩慢,還沒有高考的緊迫壓力,自我約束的還可能較松散,容易出現心理上的迷茫期,學習上的主動性差,從而進入大浪淘沙的篩選即兩極分化開始。調查顯示:一半以上的高中學生認為,成績明顯退步的階段,就是高二。

     許多學生因為動力不足,厭學,原因是,沒有在一個個階段目標的達到中嘗到學習的樂趣與收獲,感覺學習太累太苦。但這只是表面原因,本質的原因則是,責任意識的淡漠,信念的若即若離,刻苦精神的缺乏。作為一名優秀的中學生必須具備競爭意識和拼搏精神,始終保持平靜的心態,專注于眼前的學業不斷進步。

     有很多同學總喜歡對家長老師說:“我長大了,不用你們管。”其實錯得很離譜,不是你身高長到了一米七,就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。很多同學很叛逆,甚而在同學中以叛逆為榮,終至到真的走上社會了,魯迅說過:“夢醒了無路可走”。伏爾泰說:“耳朵是走向心靈的窗口。”但同學們的心中往往有太多的成見和自以為是,成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價值觀的尚未成型,對是非沒有清晰的判斷,派生了很多錯誤的情緒。對待學習漫不經心,無法找到學習的樂趣,懶惰愈演愈烈,厭學情緒一天天嚴重。相反,來自外界的誘惑,網癮、早戀、玩手機、玄幻小說等,成為其高二生活中的樂趣與刺激。最終,害己害人,不但自己前途無望,更讓父母身心疲憊,整個家庭失去幸福的根本。

    因此,面對高二,認清高二的任務,認清高二的自己,改變自己,是成功走過高二的必備條件。不習慣的時候就是成長的時候,面對改變,我們時常會覺得有些不習慣,或者感覺有些壓力,甚至是恐懼,可是我要告訴你:這正是你成長的時刻!

     李嘉誠認為:真正的財富,不是五百萬元,一千萬元,而是在拼得這五百萬,一千萬的過程中積累、豐富出來的,富有傳承和感召的一種精神,它才是真正的財富,是推動財富越聚越多的根本力量,是傳家之寶。

    有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的有兩種動物,雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸牛肯定只能是爬上去,只要它堅持,可能需要數月甚至數載,但他們的到達金字塔頂端的看到結果和收獲的成就是一樣的。我們理想中的象牙塔就是眾多學子努力攀爬的金字塔,也許在我們同學中有的是雄鷹式的,但是少數,大多是蝸牛式的,我們是否能夠通過高考、實現理想的大學關鍵在于是否有信心,只要有信心、有理想、有目標,一定能到達金字塔頂端。一定能實現你人生的目標和理想。其實,世界上成功者的隊伍里,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊伍里,很多人并不見得愚笨。其實,有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的信心,一個人的貧窮很大的程度是信心的缺乏,而成功很大程度是他具有堅強的信心!

     有了信心,再把把高二兩個特點統一起來,合并成一個優勢,積以前各屆的經驗,我以為,把高二打造成自己的核心與黃金時段,打造成贏得高考的魅力平臺,有一條必然的規律:包含三個方面:

     一、用責任抵御一切的外在誘惑。

     “百善孝為先”,孝是什么?孝是對責任的擔承,并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂。現在,母親擔心你的成績,擔心你的高考,擔心你的未來,你拿什么奉獻給她?你能讓父母少一些擔心嗎?你能讓父母順心就是最好的孝順。“面對父母渴盼的眼神”,我們做到了讓父母順心了嗎?,我們真的要拷問一下:每一個在高一,有所放松,有所迷惘,有所貪玩的同學,是不是孝順父母,你擔當起孝的責任了嗎,在你的肩頭,這個責任還有多重的份量?!

     責任在就是最大的動力,責任就是每天的事情當天完成,責任就是不會的問題去問老師把它弄明白,責任就是不用父母再擔心你的學習狀態和成績,責任就是放學后回到家看到父母欣慰的眼神。

     二、用信念堅定奮斗的方向。

     很多同學學習沒有堅定地信念,常常為周圍的眼光和議論所左右,缺少專注;習慣性地把自己當做一般人,虛榮心作怪、從眾心理作怪,自己為自己找理由,沒有努力地學習。

    毛澤東帶領中國共產黨建立新中國,他沒開過一次槍,但是他能作為領袖,而不是別人,我覺得其中一個最大的原因是他讀的書太多了。戰爭過程中,他沒有拿槍,但手里拿的是書,他刻苦讀書刻苦學習是誰也比不過的,所以他思考他能站在高度。毛主席曾說過:學習要振作精神,下苦功夫學。下苦功,三個字。我以為,所謂下,就是立志,行動,堅決地去做而不是猶豫,下得去,有下的去的決心,有堅定的信念;所謂苦,就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗,耐得過寂寞,就是意志與毅力,吃得起苦;所謂功,就是不折不撓地做下去,不退縮,不回頭,永不屈服,記不言棄,堅持不懈。事實上,世上做任何一件事,下得決心,吃得起苦,堅持得下來,就沒有做不成的。只有物欲的放棄,才有精神的升華。

     世界一流潛能大師崔西說:“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考,我們向往成功,我們希望激發潛能,我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔,它的名字叫信念。

     就高考而言,沒有人可以限制你的成功,除非你自己。

     三、用覺悟打造良好的習慣。

     高二年級在這一年里我們必須完成兩個轉變:第一,學習方式的轉變由被動到積極主動的轉變。高二課業量增大,難度加大,若無積極主動、高度自覺的學習方式,勢必會被落下來。第二,思維方式的轉變。能從長遠看問題,能以理智看問題,能抽象的思維看問題,洞悉自己優點與弱勢,固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。

     信心、勇氣不能只靠別人去激發,習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制,遠遠不是一個高二學生成熟的心智。知識、智力、本領、覺悟構成了一個人整體素質和才能。智力比知識更重要,本領比智力更重要,覺悟比本領更重要。而且這一些都必須從具體的小事做起。

     英國著名哲學家培根說,“習慣主宰人的一生”。千古不易。 

     高二年級,需要以強大的覺悟力,矯正壞習慣,強壯好習慣,讓游離的責任回歸,讓原有的信念更堅,讓學習更有效,為高三奠定一個堅實的基礎,甚而提前進入高三,是每個高二人的任務,也是高二學生的聰明所在。

     有兩句話說得好,“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、天堂同行,那是你夢想涌動,希望長在,日新月異。  
  在每個高二學生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴”,而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”,我想,你就一定會在高二創造出一個奇跡來。

     命是弱者的借口,運是強者的謙辭只有掙扎的現在,才是最好的狀態。我們都要記得:上了路,就積極天天向前走,總會遇到隆重的慶典。

      愿歡樂與你們同在,愿天堂與你們相偎。這是學校對高二年級所有同學的深情祝愿。

      謝謝大家!

                                        圖片:賈志勇

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